書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
最美人間四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在“4.23世界讀書日”，這一周，高新區(qū)星河灣小學(xué)以“閱見未來(lái)，閱讀悅美”為主題組織開展了豐富多彩的系列讀書活動(dòng)。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
學(xué)生篇
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知
一、二年級(jí)同學(xué)通過(guò)“曬曬我的小書單”把自己最近看過(guò)的課外書，用制作精美卡片和與眾不同的小書簽形式記錄下來(lái)，一張張精美的書單記錄著孩子們的心路歷程。一個(gè)個(gè)漂亮可愛的小書簽，承載著對(duì)書友的真摯祝福。
擁抱春天 追逐夢(mèng)想
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
三四年級(jí)同學(xué)在讀書過(guò)程中開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)。他們把積累的讀書名言、好詞佳句、從所讀書的主要內(nèi)容、讀后感受等方面制作成了“好書推薦卡”。
擁抱春天 追逐夢(mèng)想
讀書，使人進(jìn)步
世界讀書日
書癡者文必工，藝癡者技必良
五六年級(jí)同學(xué)變成了“小小設(shè)計(jì)師”，他們世界讀書日來(lái)臨之際，把讀書的快樂融在了文字與畫中，借助豐富的想象力展示著自己的閱讀理解與收獲，抒發(fā)著自己的無(wú)限遐想與憧憬。
WORLD BOOK DAY●
教師篇
讀書能夠修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干，老師希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。星河灣小學(xué)教職工響應(yīng)號(hào)召，積極參加到了“世界讀書日”的活動(dòng)中來(lái)！
“腹有詩(shī)書氣自華 最是書香能致遠(yuǎn)”。讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)最有效的途徑。教師專業(yè)成長(zhǎng)，需要經(jīng)典的教育理論引領(lǐng)；教師精神成長(zhǎng)，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)。? ? ? ??
作為教師，面對(duì)個(gè)性鮮活的兒童，只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，及時(shí)更新觀念，才能給予學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的教育，更好的引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。? ? ? ??
老師們通過(guò)讀教科書、專業(yè)書，讓教育教學(xué)有底氣、教育學(xué)生有靈氣、自我成長(zhǎng)有活力。在讀書活動(dòng)期間，教師們通過(guò)小組品讀、個(gè)人推薦、分享讀書心得等多種形式認(rèn)真讀書，助推自我成長(zhǎng)。
親子篇
陪伴是最好的愛，陪伴也是最好的教育，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)每日抽空進(jìn)行親子閱讀，讓孩子們?cè)趯捤捎袗鄣沫h(huán)境下感受書籍帶來(lái)的樂趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)親子感情。
春暖花開日，正是讀書時(shí)。通過(guò)此次讀書系列活動(dòng)的開展，為星河灣小學(xué)教師、家長(zhǎng)和孩子們開辟了充實(shí)文化底蘊(yùn)的路徑，創(chuàng)設(shè)了陶冶情操的殿堂，搭建了銳意進(jìn)取的階梯，使所有育新人在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮?！笆澜缱x書日”雖然只有一天，但是它的意義是使每一天都成為讀書日。愿所有人都能與好書為友，與經(jīng)典相伴，與智慧同行，讓讀書真正成為一種習(xí)慣！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
